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济南博艺培训学校 
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| 济南跆拳道论儿童个性培养 |
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- 发布时间：2013年11月04日
- 有 效 期：2014年05月03日
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1．儿童气质发育
气质构成了儿童以后个性发展重要的生物学基础，它决定儿童在行为方式上的表现，如心理活动的速度（如知觉快慢、思维的灵活性）、强度（如情绪体验的强弱、意志努力的程度）、稳定性（如注意力集中的时间）、倾向性（如情绪表达的外显或内隐）。
（1）气质的稳定性与可塑性：一般认为，婴幼儿与生俱来的行为表现即为气质的反映。20世纪70年代，Thomas和Chess等发表了对婴儿气质前瞻性研究报告，包括活动水平、节律性、注意力转移、与环境的接触能力、适应性、注意广度和持续性、反应强度、反应阈值和心境等，并根据上述9个特征以及行为表现，将儿童分为4种类型：易于相处儿童（easy child），占40%；兴奋缓慢儿童（slow-to-warm-up child），占15%；抚养困难儿童（difficult child），占10%；混合型儿童，占35%。
难以抚养型儿童主要表现见表3-4。
研究结果发现，不同气质类型儿童以后发展情况特别是行为问题的出现率不同。难以抚养儿童在5岁时约50%被评定为有行为问题。
气质也具有可塑性，当在外部或内部条件的影响和要求下，原来气质被掩盖或转换，从而更好地适应环境。
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